DISEÑAR LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA ANTE EL RIESGO DE PERIODOS DE PRESENCIALIDAD DISCONTÍNUOS

SEMINARIO WEB

14 de julio de 2020

PROFESORADO

Albert Sangrà, Universitat Oberta de Catalunya

OBJETIVOS

La actual situación de pandemia en todo el mundo y, en especial en nuestro país, nos ha situado ante un escenario que no se había dado nunca: el cierre de todas las instituciones educativas de manera general. Ante este hecho, las instituciones y el profesorado han reaccionado de la mejor manera que han sabido y podido. Ahora se baraja que el curso comenzará presencialmente. Ojalá así sea. Pero ¿hay alguna certeza de que no vuelvan a convocarse nuevos confinamientos? Y si esto sucediera, ¿cómo podemos diseñar un modelo híbrido que funcione cuando no seamos nosotros quienes decidimos aplicarlo? ¿Cómo podemos afrontar con éxito una situación de presencialidad discontinua inesperada?